以養(yǎng)為主，自然而育：托育課程的園本實踐

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以現(xiàn)實境遇為契機、真實問題為抓手、課題研究為依托，不斷助推園所“嬰幼兒生活養(yǎng)育”課程建設(shè)逐步邁向深入。

21 世紀以來，由于我國女性就業(yè)率提高，雙職工家庭日益增加，導致家庭功能弱化，無法對嬰幼兒進行有效照護，社會托育服務(wù)需求大幅擴張。[1]為回應(yīng)社會需要，2019 年國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于促進3 歲以下嬰幼兒照護服務(wù)發(fā)展的指導意見》（下文簡稱《意見》），從國家層面對嬰幼兒照護服務(wù)做出了頂層設(shè)計。（剩余5968字）