傳統(tǒng)節(jié)日文化背景下幼兒園勞動教育課程的實踐探究

打開文本圖片集

隨著2020 年中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，各地教育部門都在著力加強(qiáng)勞動教育的建設(shè)?！?—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）中也提出引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勞動習(xí)慣。[1] 為此，幼兒園探索開展勞動教育成為時代命題?？v觀現(xiàn)今的幼兒園勞動教育，存在勞動教育內(nèi)容與日常生活相脫離，重視勞動技能的學(xué)習(xí)而忽視勞動品質(zhì)的培養(yǎng)，勞動場域單一化的現(xiàn)象。（剩余5524字）