基于福利多元主義理論的數(shù)字化育兒支持體系建構

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【摘要】本文從福利多元主義理論視角出發(fā)，針對我國當前育兒支持實踐中存在的問題，提出建構由政府、市場、社會和家庭分權與參與、以育兒支持智慧化平臺為聯(lián)通載體的數(shù)字化育兒支持體系的設想，強調(diào)多主體共建，合力支持家庭育兒;多層次提供數(shù)字化資源，全面滿足家長育兒需求;多路徑提供數(shù)字化服務，協(xié)同促進家長參與。

【關鍵詞】育兒支持;福利多元主義理論;數(shù)字化;體系建構

【中圖分類號】G615 【文獻標識碼】A   【文章編號】1004-4604（2024）7/8-0075-05

近年來，國家在政策層面對家庭教育指導提出了數(shù)字化轉型的相關要求，如《中華人民共和國家庭教育促進法》明確提出“省級以上人民政府應當組織有關部門統(tǒng)籌建設家庭教育信息化共享服務平臺”，《關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》強調(diào)“學校充分發(fā)揮協(xié)同育人主導作用”，同時“鼓勵有條件的學校建立網(wǎng)上家長學?！薄＃ㄊＳ?752字）