兒童權(quán)利保護(hù)的倫理分析

【摘要】兒童權(quán)利保護(hù)強(qiáng)調(diào)尊重兒童的主體地位、尊重兒童的人格平等、保障兒童的游戲權(quán)利。從教育倫理學(xué)視角看，幼兒園接待活動的為他性、擇優(yōu)性和表演性在一定程度上影響了兒童權(quán)利保護(hù)倫理責(zé)任的落實(shí)。為保障兒童權(quán)利，應(yīng)當(dāng)樹立兒童優(yōu)先的倫理責(zé)任次序，提高倫理自主性，增強(qiáng)兒童權(quán)利保護(hù)意識。

【關(guān)鍵詞】兒童權(quán)利保護(hù);倫理責(zé)任;幼兒園;接待活動

【中圖分類號】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A   【文章編號】1004-4604（2024）7/8-0018-05

伴隨著人們對兒童生命特性認(rèn)識和理解的不斷深入，兒童作為權(quán)利主體的觀念在世界范圍內(nèi)普遍流行。（剩余7541字）