誦讀品味 分類整理 鏈接生活

——以四年級中華文化名言積累與梳理教學(xué)為例

2022年版課標(biāo)在“內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式”部分羅列了六大學(xué)習(xí)任務(wù)群，其中“語言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群是唯一的基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群，其重要性不言而喻。課標(biāo)在“語言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群第二學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容中指出：“誦讀、積累成語典故、中華文化名言、短小的古詩詞和新鮮詞語、精彩句段等，豐富自己的語匯，分類整理、交流，初步認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想……”本文以第二學(xué)段四年級中華文化名言的積累與梳理教學(xué)實(shí)踐為例，談?wù)劇罢Z言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群實(shí)施的教學(xué)體會。（剩余2964字）