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古詩歌鑒賞選擇題解析策略的“破”與“立”

——以2020、2021年全國高考卷Ⅰ為例

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摘要:古詩歌鑒賞作為繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的重要載體,一直是語文教學(xué)和高考考查的焦點(diǎn)。在復(fù)習(xí)備考中,無論是命題導(dǎo)向和考查意圖,還是設(shè)題角度和考查方式,都是教學(xué)和研究的重點(diǎn)內(nèi)容。文章根據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高考評(píng)價(jià)體系》的相關(guān)要求,以2020年和2021年全國高考卷Ⅰ中詩歌題為例,從“破”與“立”兩個(gè)對(duì)立互補(bǔ)角度,探究古詩歌鑒賞選擇題解析的策略。(剩余5692字)

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