基于層次分析法的職業(yè)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建立與優(yōu)化

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［摘           要］  基于職業(yè)教育的本質(zhì)和特征，以職業(yè)教育評(píng)價(jià)理論為指導(dǎo)，分析高等職業(yè)教育發(fā)展要素，確立高等職業(yè)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建與實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，以及提出我國(guó)高等職業(yè)教育評(píng)價(jià)改革的對(duì)策，以期能夠促進(jìn)我國(guó)高等職業(yè)教育評(píng)價(jià)突破當(dāng)前發(fā)展瓶頸，回歸到科學(xué)、理性，進(jìn)而推進(jìn)我國(guó)高等職業(yè)教育評(píng)價(jià)改革，提高其評(píng)價(jià)綜合治理水平。（剩余5708字）