來(lái)華留學(xué)研究生文化背景差異與教學(xué)滿意度的關(guān)系研究

——以B高校為例

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［摘           要］  隨著我國(guó)高等教育國(guó)際化戰(zhàn)略的深入，文化背景各異的來(lái)華留學(xué)研究生數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，提高留學(xué)研究生的教學(xué)滿意度成為我國(guó)高等教育國(guó)際化的一項(xiàng)基本策略?；诨舴蛩固┑驴缥幕碚摵皖櫩蜐M意度理論，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷與訪談的方式，以 B 高校東南亞留學(xué)研究生和歐美留學(xué)研究生作為研究對(duì)象進(jìn)行比較研究，旨在分析來(lái)華留學(xué)研究生文化背景與教學(xué)滿意度及兩者關(guān)系。（剩余5440字）