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案例教學法在中醫(yī)專業(yè)學位研究生培養(yǎng)中的應用與探析

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［摘           要］  中醫(yī)專業(yè)學位研究生培養(yǎng)效果直接決定著中醫(yī)學的發(fā)展情況，需醫(yī)學教育領(lǐng)域高度重視。但多數(shù)研究發(fā)現(xiàn)，該培養(yǎng)中還存在理論知識欠扎實、學習積極性低下、良性學習狀態(tài)進入時間晚、臨床實踐操作機會少等缺陷，所以研究生整體培養(yǎng)效果一般，不利于研究生的未來職業(yè)生涯。（剩余9197字）

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