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黨建引領(lǐng)下高職院（系學生“管理生態(tài)”建設(shè)探究

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[摘           要]  新時代對高職教育人才培養(yǎng)提出了更高要求。當下，在高職院（系）學生管理中，輔導員、任課教師、宿管員三大管理主體基本上是各司其職，缺少協(xié)同，致使學生管理碎片化，影響管理育人效果。旨在探究構(gòu)建以黨建為引領(lǐng)的、適合高職學生的微觀一體化管理育人體系，厚植師生情感，提高學生對管理的依從性，形成管理者與被管理者和諧統(tǒng)一的“管理生態(tài)”，真正實現(xiàn)管理育人。（剩余5330字）

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