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[摘 要] 《國家職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案》中明確指出，要持續(xù)高效地推進現(xiàn)代教育發(fā)展，必須進一步提高醫(yī)療機構醫(yī)務人員的培養(yǎng)質(zhì)量[1]。隨著“三孩政策”的全面放開，對助產(chǎn)服務的需求進一步增大，這對我國高校助產(chǎn)教學提出了更高的要求[2]。（剩余5793字）
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高職助產(chǎn)專業(yè)“崗課賽證融通”育人模式的探索與實踐
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