學習任務單在小學體育課堂教學中的設(shè)計原則和實施策略

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《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》［以下簡稱《義教課程標準（2022年版）》］實施以來，教學理念和組織形式不斷推陳出新，以改善教學行為，優(yōu)化學生的學習方式。筆者通過對小學體育課堂教學中“學習任務單”使用的實踐研究，總結(jié)提煉了“學習任務單”的設(shè)計原則和實施策略，切實提高課堂有效性。

一、學習任務單的設(shè)計原則

課堂教學需要遵循教學規(guī)律，教師通過不斷完善學習任務單的設(shè)計以提高教學實效。（剩余3411字）