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從抽象到具體 讓學生真正學會

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在小學武術(shù)課堂教學過程中，常常會出現(xiàn)學生經(jīng)過學習能說出動作要領(lǐng)但難以準確做出相應(yīng)運動技術(shù)的現(xiàn)象。教師傳遞的運動技術(shù)信息難以被學生真正“接收”，原因在于運動技術(shù)特征具有抽象性，學生已有的運動經(jīng)驗差異大，運動技術(shù)教學時涉及運動感覺，而運動感覺難以用語言表達。如，教師會做虛步，卻很難把虛步的感覺完全表達出來，造成運動技術(shù)信息（運動感覺）大量的丟失。（剩余1663字）

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