五育融合視域下初中創(chuàng)客項目式課程的設(shè)計與實踐

——以“智慧農(nóng)場”為例

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摘要：“五育”并舉，融合育人，是新時代基礎(chǔ)教育育人方式轉(zhuǎn)型提出的重大命題，“智慧農(nóng)場”的項目式課程融合科技、農(nóng)業(yè)、勞動、藝術(shù)、文化、品德多種元素，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為五育融合提供了實踐載體。本文通過初中“智慧農(nóng)場”創(chuàng)客課程探索項目式學(xué)習(xí)推進五育融合的有效路徑，以期為五育融合的項目式教學(xué)提供借鑒和啟示。（剩余4704字）