例談學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)信息科技有效教學(xué)策略

摘要：本文指出，學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)信息科技有效教學(xué)策略包括：①“有用”：信息科技教學(xué)凸顯真實(shí)生活價(jià)值；②“會(huì)用”：信息科技教學(xué)凸顯學(xué)科實(shí)踐范式；③“活用”：信息科技教學(xué)凸顯綜合解決問題。學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)信息科技教學(xué)沒有固定的模式，需要依靠更多教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，從而使小學(xué)生能通過教師的引導(dǎo)，具備適應(yīng)當(dāng)前生活及面對(duì)未來挑戰(zhàn)的信息科技知識(shí)、技能、態(tài)度與素養(yǎng)。（剩余3177字）