指向計(jì)算思維培養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學(xué)模式構(gòu)建

——以“初識(shí)數(shù)據(jù)與計(jì)算——數(shù)據(jù)的計(jì)算”單元為例

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摘要：本文探討了高中生計(jì)算思維培養(yǎng)的內(nèi)蘊(yùn)和價(jià)值，構(gòu)建了指向計(jì)算思維培養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學(xué)模式，并以科教版高中信息技術(shù)必修一的第一單元“初識(shí)數(shù)據(jù)與計(jì)算——數(shù)據(jù)的計(jì)算”為例開展教學(xué)實(shí)踐，以期為廣大教師提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高中生；計(jì)算思維；教學(xué)模式

中圖分類號(hào)：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  論文編號(hào)：1674-2117（2024）05-0047-03

《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）提出了信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四大學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余2907字）