基于新課標(biāo)的初中信息科技大單元教學(xué)設(shè)計(jì)路徑

打開(kāi)文本圖片集

摘要：作者以“Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”為例，深入探究了初中信息科技大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)路徑——以大主題或大項(xiàng)目為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，重組整合單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，將知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題任務(wù)化、任務(wù)情境化，形成問(wèn)題鏈或任務(wù)群，進(jìn)而設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，開(kāi)展單元教學(xué)活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：初中信息科技；大單元教學(xué)；設(shè)計(jì)路徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  論文編號(hào)：1674-2117（2024）05-0054-03

自《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”）發(fā)布之后，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域迅速掀起了學(xué)習(xí)新課標(biāo)、探索新教學(xué)的熱潮。（剩余3626字）