鄉(xiāng)土文化資源融入農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐

【摘要】通過對(duì)鄉(xiāng)土文化資源的教育價(jià)值、結(jié)合策略以及具體運(yùn)用的詳細(xì)分析，展示了鄉(xiāng)土文化融入語文閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)提升、情感態(tài)度變化及整體學(xué)習(xí)成效的積極影響。針對(duì)實(shí)踐中存在的問題與挑戰(zhàn)，提出了改進(jìn)鄉(xiāng)土文化資源應(yīng)用的教學(xué)模式和方法，旨在通過深入挖掘與整合資源、創(chuàng)新教學(xué)模式、完善評(píng)價(jià)體系等途徑，以期在未來更好地服務(wù)于農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)，培養(yǎng)兼具深厚鄉(xiāng)土情懷與現(xiàn)代語文素養(yǎng)的新一代學(xué)生。（剩余4100字）