農(nóng)村初中道德與法治學(xué)科分層次教學(xué)的探究

【摘要】新時期新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)改革關(guān)注學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培育，且“面向全體，因材施教”是永恒的教學(xué)主題，所以在農(nóng)村初中道德與法治課程中，教師需要對傳統(tǒng)的授課模式展開創(chuàng)新，在確保了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長水平，學(xué)習(xí)差異和個性特征后，實(shí)施因材施教的分層次課堂教學(xué)，逐步縮小學(xué)生間的學(xué)習(xí)差距，以強(qiáng)化學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余3278字）