智慧課堂下“以學(xué)定教”模式的實(shí)踐探究

—以“多邊形的內(nèi)角和”教學(xué)為例

【摘要】自《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》發(fā)布以來(lái)，全國(guó)各地紛紛響應(yīng)號(hào)召，積極推動(dòng)校園信息化建設(shè)。信息化校園的發(fā)展不僅涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，還深入到課堂教學(xué)之中。為深化課程改革、提升教學(xué)效率，充分利用學(xué)校硬件設(shè)備網(wǎng)校愛(ài)學(xué)平臺(tái)和希沃教學(xué)平臺(tái)有機(jī)結(jié)合探究混合式“學(xué)”與“教”的教學(xué)模式探究。

【關(guān)鍵詞】課堂教學(xué);智慧課堂;“學(xué)”與“教”;以學(xué)定教;實(shí)踐

在教育信息化飛速發(fā)展的今天，智慧課堂被譽(yù)為教學(xué)方式變革的催化劑。（剩余4249字）