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【摘要】以《老人與?!窞橹攸c(diǎn)研究對(duì)象,在將其與《回村三天,二舅治好了我的精神內(nèi)耗》《觀滄?!贰逗I媳庵邸返谋容^中,力圖從跨媒介、跨文化、跨時(shí)代的角度提升學(xué)生的綜合閱讀能力。
【關(guān)鍵詞】《老人與?!?;跨媒介;跨文化;跨時(shí)代
“他者”是文化比較范疇中的理念。借由“他者”的異樣目光,反求諸己,可以獲得在原生文化場(chǎng)域內(nèi)不太容易得到的文化認(rèn)知。(剩余3822字)
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《老人與?!房缑浇椤⒖缥幕?、跨時(shí)代比較式閱讀實(shí)踐研究
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《老人與海》跨媒介、跨文化、跨時(shí)代比較式閱讀實(shí)踐研究
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