“雙減”背景下信息技術(shù)助力小學英語教學提質(zhì)增效實踐研究

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【摘要】“雙減”的提出目的是落實立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，而不是減質(zhì)、減效。信息技術(shù)是當前小學教育中不可或缺的重要組成部分，是更好地達成“雙減”目的的有效手段和技術(shù)保障。結(jié)合具體課例，從五個方面探討信息技術(shù)助力小學英語教學提質(zhì)增效的具體實踐。

【關(guān)鍵詞】“雙減”；小學英語；信息技術(shù)；課堂教學

2021年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，目的是落實立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，而不是減質(zhì)、減效。（剩余4076字）