初中地理“圖·境·理”問題式教學(xué)法的應(yīng)用與實(shí)踐

【摘要】在初中地理課堂中應(yīng)用“圖·境·理”問題式教學(xué)法，以增強(qiáng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和實(shí)踐能力。這種教學(xué)法以問題為導(dǎo)向，結(jié)合圖像、環(huán)境和地理原理，使學(xué)生在解決問題的過程中，加深對(duì)地理知識(shí)的理解和掌握。通過對(duì)實(shí)踐案例的描述和分析，展示了這種教學(xué)法的有效性和優(yōu)越性。

【關(guān)鍵詞】初中地理；“圖·境·理”；問題式教學(xué)法

在新的教育理念下，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力成為教育的重要目標(biāo)。（剩余3238字）