童蒙養(yǎng)正，啟智潤心

—基于傳統(tǒng)文化的幼兒園園本課程開發(fā)

【摘要】教師在園本課程開發(fā)時(shí)，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為教學(xué)載體，構(gòu)建系統(tǒng)性、趣味性的園本課程體系，為幼兒創(chuàng)設(shè)富含人文素養(yǎng)的成長環(huán)境，讓幼兒在濃厚傳統(tǒng)文化的熏陶中獲得多維認(rèn)知的激發(fā)。

【關(guān)鍵詞】幼兒教育；傳統(tǒng)文化；園本課程

教師圍繞幼兒的成長發(fā)展需求，探尋傳統(tǒng)文化的切入點(diǎn)，以幼兒的認(rèn)知水平、興趣取向、接受能力等為著力點(diǎn)，從整合園本課程資源、優(yōu)化園本課程設(shè)計(jì)、關(guān)注園本課程生成、創(chuàng)新園本課程構(gòu)建的教學(xué)角度出發(fā)，在園本課程中融入多元文化內(nèi)容，讓幼兒在不同實(shí)踐中獲得更為豐富的認(rèn)知體驗(yàn)，為其健康成長作好鋪墊。（剩余3914字）