基于生活資源運用的初中物理實驗教學(xué)

【摘要】在物理實驗中運用生活資源進(jìn)行輔助設(shè)計，無疑能夠創(chuàng)造出更多探索契機(jī)，教師要有意識地搜集生活用品、結(jié)合生活現(xiàn)象、發(fā)掘生活資源，為物理實驗教學(xué)提供更多輔助，讓學(xué)生在熟悉的生活環(huán)境下進(jìn)入物理實驗，在實驗材料應(yīng)用和實驗器具替代等方面展開深度研究，自然形成實驗學(xué)習(xí)認(rèn)知。學(xué)生對生活材料和生活現(xiàn)象最為熟悉，教師將物理實驗與學(xué)生生活高度對接，其助學(xué)效果更為顯著。（剩余5275字）