聚焦核心素養(yǎng)，提高習(xí)作能力

——低中年段習(xí)作教學(xué)需要關(guān)注的問題

［摘 要］習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要板塊，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的認(rèn)知，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。統(tǒng)編語文教材特別注重表達(dá)，不僅在每個單元都安排了習(xí)作，還編排了專門的習(xí)作單元，同時在一些課文后安排了課后小練筆，以同步推進(jìn)聽、說、讀、寫能力的發(fā)展。新課改背景下，教師要聚焦核心素養(yǎng)，通過關(guān)注教材內(nèi)容、關(guān)注主題選材、發(fā)揮主導(dǎo)作用、注重觀察體驗(yàn)、借助例文引路、抓好片段練習(xí)、閱讀經(jīng)典篇章、融入偉大時代等方式，以有效提高學(xué)生的習(xí)作能力。（剩余4986字）