統(tǒng)編教材語(yǔ)文要素落實(shí)的現(xiàn)狀、透視及教學(xué)建議

［摘 要］語(yǔ)文要素是統(tǒng)編語(yǔ)文教材編排的亮點(diǎn)之一，是教師課堂教學(xué)的重要抓手，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。但是，在實(shí)際教學(xué)中，由于對(duì)語(yǔ)文要素解讀不到位或者受其他因素的影響，存在著語(yǔ)文要素落實(shí)處處著力、充斥課堂、照單全收、遍地開(kāi)花等問(wèn)題。作為語(yǔ)文教師，要對(duì)語(yǔ)文要素落實(shí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，究其根源，并依據(jù)語(yǔ)文新課標(biāo)的精神、學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、教材文本的特點(diǎn)等，采取有效的教學(xué)策略，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。（剩余4902字）