基于兒童的讀寫融合教學(xué)探索

［摘 要］讀寫融合是語文新課標(biāo)倡導(dǎo)的重要理念，能促進(jìn)學(xué)生閱讀與寫作能力的全面發(fā)展。在語文教學(xué)中，教師要根據(jù)語文新課標(biāo)的精神，結(jié)合統(tǒng)編語文教材的編排特點(diǎn)，從兒童立場(chǎng)出發(fā)，遵循兒童的讀寫認(rèn)知規(guī)律、尊重兒童的讀寫經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)讀寫融合實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀、表達(dá)，深入理解文本內(nèi)容，掌握表達(dá)的內(nèi)在規(guī)律，使讀寫相互促進(jìn)、共同提高。（剩余4720字）