聚焦單元整體　落實(shí)語文要素

——以統(tǒng)編語文教材五年級(jí)上冊(cè)第三單元為例

［摘 要］實(shí)施單元整體教學(xué)可以最大限度地發(fā)揮單元課文內(nèi)容的合力，提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)質(zhì)量。單元整體教學(xué)視域下，教師圍繞單元語文要素整體設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié)，可以促進(jìn)單元語文要素在課堂中的有效落實(shí)。在五年級(jí)上冊(cè)第三單元的教學(xué)中，教師圍繞創(chuàng)造性復(fù)述課文這個(gè)核心目標(biāo)，從單元課文閱讀、整本書閱讀與語文實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建完整的教學(xué)體系，能夠真正落實(shí)語文要素，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。（剩余5008字）