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[摘 要]打通革命文化與兒童生活的壁壘,是革命文化主題學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)統(tǒng)編語文教材六年級(jí)下冊(cè)第四單元時(shí),教師圍繞大任務(wù)“‘奮斗的歷程’讀講寫交流會(huì)”,設(shè)計(jì)三個(gè)子任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生展開語文實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行子任務(wù)一“故事廳”的教學(xué)時(shí),教師通過走向整合、語言實(shí)踐、重在轉(zhuǎn)化三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生基于單元整合,展開積極的語文學(xué)習(xí)活動(dòng),感悟革命領(lǐng)袖風(fēng)范、講述革命英雄故事、分享讓人感動(dòng)的人和事,使學(xué)生獲得語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。(剩余4529字)
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