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教育家陶行知先生提出了生活教育理念,其核心在于通過日常生活和環(huán)境來進(jìn)行人格教育?;谶@一理念,在實(shí)施幼兒教育的過程中,教師應(yīng)思考幼兒的實(shí)際需求,并考慮以怎樣的形式來引導(dǎo)他們。鑒于當(dāng)前志愿服務(wù)的快速發(fā)展,筆者決定開展基于幼兒立場(chǎng)的志愿活動(dòng),以滿足幼兒通過直接觀察、實(shí)踐參與來獲取知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的需要,從而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。(剩余3161字)
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