有效提問　提升幼兒科學素養(yǎng)

——幼兒科學探究活動中的教師提問

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提問是教學活動的重要組成部分，教師通過巧妙的提問能夠活躍課堂氣氛，了解幼兒的學習情況，引導幼兒進行深入探究，促進幼兒思維的發(fā)展。在幼兒科學探究活動中，教師有效的提問是開啟幼兒心智、拓展幼兒思維、激發(fā)幼兒學習興趣、提高幼兒科學素養(yǎng)的重要手段。本文基于幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，分析了當前幼兒科學探究活動中教師提問存在的問題，探討了幼兒科學探究活動中的提問時機和提問方式，以期為教師提供幫助，提高幼兒科學探究活動的教學效果。（剩余2656字）