自然中玩出的“故事”資源里蘊(yùn)含的“課程”

——由“資源”引發(fā)的成長(zhǎng)故事

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資源是幼兒園課程形成的重要因素和實(shí)施的必要條件，充分利用資源開(kāi)發(fā)課程是當(dāng)前幼兒園的發(fā)展趨勢(shì)。幼兒園應(yīng)充分利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)符合幼兒實(shí)際的課程。幼兒園具有豐富的自然資源，教師應(yīng)因地制宜尋找教育契機(jī)、豐富課程內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒與資源進(jìn)行互動(dòng)，形成有特色的幼兒園課程，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

一、始于問(wèn)題，研于資源

（一）從問(wèn)題中思考

幼兒園中庭具有小山坡、水池、沙池、泥坑等場(chǎng)地。（剩余2328字）