基于“游戲精神”的幼兒園課程游戲化建設(shè)

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當(dāng)前，社會大眾對幼兒教育的重視程度逐漸提高。與小學(xué)教育相比，幼兒教育側(cè)重于提升幼兒認(rèn)知水平，培養(yǎng)幼兒基本生活技能與正確的價(jià)值觀念。然而，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們?nèi)狈σ?guī)則意識，很難在日常學(xué)習(xí)活動中長時(shí)間集中注意力。為了提高幼兒教育的效果，許多教師開始嘗試將游戲融入幼兒教學(xué)活動。筆者分析了“游戲精神”與課程游戲化的關(guān)系以及它在幼兒園課程游戲化中的重要作用，同時(shí)對幼兒園推進(jìn)課程游戲化的路徑進(jìn)行了探究。（剩余2492字）