幼兒園科學(xué)教育活動中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)

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3～6歲的幼兒正處于身心發(fā)育的萌芽時期，他們擁有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，但尚未形成自主學(xué)習(xí)的意識。教師在教學(xué)活動中應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，尋找最佳的培養(yǎng)途徑，為幼兒將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。教師要引起幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（剩余1994字）