以“美食”為導(dǎo)向　以“自主”為引領(lǐng)

——在點(diǎn)心環(huán)節(jié)提升幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性

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《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》認(rèn)為，教師要珍視幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，重視游戲的獨(dú)特價(jià)值，通過(guò)自主游戲、區(qū)域游戲等方式，調(diào)整幼兒教育的方向，優(yōu)化游戲課程的內(nèi)容。以筆者所在幼兒園為例，在吃點(diǎn)心環(huán)節(jié)，教師會(huì)統(tǒng)一分配食材，對(duì)所有幼兒一視同仁，為他們提供無(wú)差異的、定量的點(diǎn)心。在這種模式下，部分幼兒進(jìn)食點(diǎn)心的主動(dòng)性較差，部分幼兒沒(méi)有掌握良好的進(jìn)餐習(xí)慣，部分幼兒存在挑食、偏食等現(xiàn)象。（剩余2543字）