2024湖北高考第10題的多解、拓展與教學(xué)啟示

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摘   要：以2024年湖北高考物理第10題為例，通過(guò)對(duì)試題的分析，從動(dòng)量與能量觀念、圖像法、柯尼希定理、質(zhì)心運(yùn)動(dòng)定理等多種解法出發(fā)，評(píng)析解法，研究高考，并對(duì)試題進(jìn)行溯源式拓展，探討其中的物理教育價(jià)值，嘗試建立處理此類(lèi)模型的方法體系，以期提升學(xué)生基于高觀點(diǎn)理念下的中學(xué)物理問(wèn)題的解決能力。（剩余4784字）