百米賽跑全程速度差異的運(yùn)動(dòng)學(xué)分析

——基于真實(shí)問(wèn)題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

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摘   要：以“百米賽跑全程速度差異的運(yùn)動(dòng)學(xué)分析”為例，闡述了以真實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。項(xiàng)目圍繞核心驅(qū)動(dòng)問(wèn)題展開(kāi)，將任務(wù)逐級(jí)分解，設(shè)計(jì)問(wèn)題，驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)目的實(shí)施提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，養(yǎng)成了科學(xué)探究意識(shí)，增強(qiáng)了科學(xué)思維能力，提高了在真實(shí)環(huán)境中運(yùn)用物理知識(shí)解決問(wèn)題的能力，從而提升學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余5230字）