人教版高中物理教材中的ＳＴＥＡＭ元素分析

——以高中物理必修一教科書為例

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摘   要： ＳＴＥＡＭ教育將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等學(xué)科知識有機(jī)融合。實(shí)現(xiàn)了知識的獲取、方法與工具的利用以及創(chuàng)新生產(chǎn)的過程的統(tǒng)一。這與核心素養(yǎng)在人才觀、創(chuàng)新觀與知識觀等方面具有較高的結(jié)合度。通過研究人教版高中物理必修一教材，界定了教材中的ＳＴＥＡＭ相關(guān)元素，并對其進(jìn)行了定性和定量分析。（剩余6189字）