新中考英語書面表達考查方式對寫作教學(xué)的反撥

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［摘 要］初中學(xué)業(yè)水平考試對日常教學(xué)具有重要的反撥作用。以廣西初中英語學(xué)業(yè)水平考試為例，近兩年的命題與評卷變化都體現(xiàn)了新課改背景下測評的素養(yǎng)導(dǎo)向、學(xué)用結(jié)合和育人功能。文章通過對近兩年廣西中考英語試題，尤其是書面表達題型的分析與研究，提出了新中考背景下初中英語書面表達的教學(xué)建議，即豐富學(xué)生在真實情境中運用英語知識的體驗，實施融合教學(xué)，注重采用能提升學(xué)生書面表達水平的策略，建立書面表達檔案袋和采用多元化的評價方式，從而推進英語書面表達的“教—學(xué)—評”一體化實施，實現(xiàn)以評促學(xué)、以評促教。（剩余5272字）