音樂核心素養(yǎng)視域下高中民歌鑒賞教學(xué)探究

——以湖北民歌《龍船調(diào)》為例

［摘 要］文章針對高中民歌鑒賞教學(xué)中存在的教學(xué)形式缺乏創(chuàng)新思維、學(xué)生對傳統(tǒng)民歌缺乏興趣、教師在教學(xué)過程中理論與實(shí)踐脫節(jié)等問題，以湖北民歌《龍船調(diào)》為例，提出音樂核心素養(yǎng)下高中民歌鑒賞教學(xué)的策略：運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)多重感官；立足音樂之美，注重情感共鳴；提升文化素養(yǎng)，打造科學(xué)融合。

［關(guān)鍵詞］民歌鑒賞；核心素養(yǎng)；龍船調(diào)；教學(xué)探究

［中圖分類號］    G633.95            ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2024）24-0011-03

當(dāng)今社會(huì)，音樂教學(xué)在高中教學(xué)中的地位不斷提高，落實(shí)音樂核心素養(yǎng)培養(yǎng)成為高中音樂教學(xué)的重要目標(biāo)之一。（剩余4628字）