信息技術(shù)與初中化學實驗教學有效融合探究

［摘 要］文章針對化學實驗的科學性、直觀性、探究性和操作性很難在課堂教學中充分體現(xiàn)的現(xiàn)實，提出信息技術(shù)與初中化學實驗教學融合的具體策略：運用動畫模擬技術(shù)，助力化學微觀教學；發(fā)揮虛擬技術(shù)優(yōu)勢，彌補實驗教學的不足；增強實驗的可見度，打造高效化學實驗課堂；運用數(shù)字化實驗技術(shù)，提升實驗教學質(zhì)量。

［關鍵詞］信息技術(shù)；初中化學；實驗；應用

［中圖分類號］    G633.8            ［文獻標識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2024）24-0008-04

信息技術(shù)在教學上的應用，使得教學思想、教學方法、教學手段等發(fā)生了深刻的變革。（剩余4895字）