信息技術(shù)與初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效融合探究

［摘 要］文章針對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、直觀性、探究性和操作性很難在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)，提出信息技術(shù)與初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)融合的具體策略：運(yùn)用動(dòng)畫模擬技術(shù)，助力化學(xué)微觀教學(xué)；發(fā)揮虛擬技術(shù)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足；增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可見度，打造高效化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂；運(yùn)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

［關(guān)鍵詞］信息技術(shù)；初中化學(xué)；實(shí)驗(yàn)；應(yīng)用

［中圖分類號(hào)］    G633.8            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A          ［文章編號(hào)］    1674-6058（2024）24-0008-04

信息技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用，使得教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等發(fā)生了深刻的變革。（剩余4895字）