多感體驗(yàn)　深度學(xué)習(xí)　審美感知

——基于多感官體驗(yàn)的高中“學(xué)堂樂(lè)歌”鑒賞課教學(xué)策略

［摘 要］多感官體驗(yàn)作為一種豐富學(xué)習(xí)形式、深入感知音樂(lè)的教學(xué)方法，在音樂(lè)鑒賞課中可以加以實(shí)踐。文章以多感官體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以“學(xué)堂樂(lè)歌”鑒賞課設(shè)計(jì)為研究對(duì)象，提出在高中音樂(lè)鑒賞課運(yùn)用多媒體進(jìn)行多感官體驗(yàn)教學(xué)的策略：多感體驗(yàn)，深度學(xué)習(xí)，審美感知。多感官體驗(yàn)的融入有利于激發(fā)學(xué)生的欣賞、創(chuàng)造、表現(xiàn)以及想象能力，有利于落實(shí)立德樹(shù)人的教學(xué)目標(biāo)。（剩余4574字）