注冊帳號丨忘記密碼?
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額,充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
打開文本圖片集
[摘 要]“雙減”政策的實施和《課標》的推行,對初中科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計的形式和質(zhì)量提出了更高的要求。教師應(yīng)基于《課標》進行單元作業(yè)設(shè)計,讓作業(yè)更好地為教學(xué)賦能。文章分享如何進行初中科學(xué)項目化單元作業(yè)設(shè)計,主要以“建立知識網(wǎng)絡(luò)”“確定學(xué)習(xí)目標”“設(shè)計單元作業(yè)”“聚焦探究實踐”為項目化單元作業(yè)的模式,在項目化單元作業(yè)設(shè)計的過程中深化學(xué)生對學(xué)科核心概念和跨學(xué)科概念的認識與理解,深入知識內(nèi)核,實現(xiàn)從知識學(xué)習(xí)向素養(yǎng)生成進階迭代,促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。(剩余3836字)
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
基于項目化學(xué)習(xí)的初中科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計
文章價格:4.00元
當前余額:100.00
閱讀
您目前是文章會員,閱讀數(shù)共:0篇
剩余閱讀數(shù):0篇
閱讀有效期:0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話:400-106-1235
舉報郵箱:[email protected]