中學語文“融課堂”教學的實踐與思考

［摘 要］語文“融課堂”教學隨新課標的實施應運而生，其核心理念是課堂教學的改革創(chuàng)新與融合共生，倡導以思辨性閱讀為主要方式的深度學習，主要教學主張為“四融”：融德于情、融學于境、融思于問、融教于評。

［關鍵詞］融課堂；深度學習；思辨性閱讀

［中圖分類號］    G633.3            ［文獻標識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2024）03-0013-03

中學語文教學如何落實新課標，如何順應新時代中國特色社會主義發(fā)展的要求，實現(xiàn)“立德樹人”的育人宗旨？我們每一個語文人需要守正創(chuàng)新，優(yōu)化語文課堂教學的樣態(tài)。（剩余4499字）