基于深度學(xué)習(xí)的高中物理大單元教學(xué)研究

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［摘 要］核心素養(yǎng)的提出促使教師改變固有的教學(xué)方式，基于深度學(xué)習(xí)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。大單元教學(xué)理念要求教師系統(tǒng)分析教材內(nèi)容，依據(jù)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系重新組織、整合教學(xué)內(nèi)容，最終目的是讓學(xué)生把碎片化的知識(shí)整合為系統(tǒng)的知識(shí)體系，完成對知識(shí)規(guī)律的深度理解，實(shí)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)和方法在不同情境之間的遷移應(yīng)用，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余4918字）