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信息技術與高中物理教學深度融合的教學評價探討

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［摘 要］信息技術與學科教學的深度融合，不僅改變了教學模式，而且促進了教學評價的變革。文章闡述了在信息技術環(huán)境下教學評價的功能、內容、方法等，并從信息技術與高中物理教學深度融合的角度，創(chuàng)造性地將教學評價的指標劃分為常規(guī)指標和信息化指標，確定了各項評價指標的權重，設計了常規(guī)評價量表和信息化評價量表，以便充分發(fā)揮教學評價的功能，提高教學的效果和效率。（剩余4994字）

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