深度學(xué)習(xí)下的中學(xué)音樂大單元教學(xué)策略

——以蘇少版七年級上冊第四單元“奧運之聲”為例

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［摘 要］文章針對中學(xué)音樂教學(xué)中常見的一課到底、單線設(shè)計、講多動少等問題，在指出大單元教學(xué)與深度學(xué)習(xí)關(guān)系的基礎(chǔ)上，提出深度學(xué)習(xí)下的大單元教學(xué)路徑：整合資源，重構(gòu)單元主題教學(xué)思路；以終為始，明確單元課時教學(xué)目標(biāo)；真實問題，完成單元音樂實踐任務(wù)；三位一體，實施科學(xué)合理的教學(xué)評價。

［關(guān)鍵詞］深度學(xué)習(xí)；大單元；中學(xué)音樂；核心素養(yǎng)

［中圖分類號］   G633.95            ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］   A          ［文章編號］   1674-6058（2023）24-0052-03

為深化教育改革，落實立德樹人根本任務(wù)，中華人民共和國教育部制定的《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，學(xué)生在學(xué)習(xí)各學(xué)科后應(yīng)具備的學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余3817字）