淺析激勵(lì)方法在初中信息科技教學(xué)中的應(yīng)用

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［摘 要］信息科技是一門獨(dú)立的國(guó)家級(jí)課程。初中信息科技教學(xué)存在重視程度不夠、學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容不感興趣、教學(xué)方式單一等問題。如何在教學(xué)中落實(shí)新課程理念是信息科技教師面臨的一道難題。文章以初中信息科技教學(xué)現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，淺析四種激勵(lì)方法在初中信息科技教學(xué)中的應(yīng)用。

［關(guān)鍵詞］激勵(lì)方法；初中信息科技；應(yīng)用

［中圖分類號(hào)］   G633.67            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］   A          ［文章編號(hào)］   1674-6058（2023）24-0049-03

隨著《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的實(shí)施，信息科技教師在教學(xué)中要關(guān)注如何落實(shí)新課程理念，在傳授知識(shí)的同時(shí)，不斷創(chuàng)新教育思想，注重教學(xué)方法的優(yōu)化，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（剩余4220字）