信息化時代下“計量經(jīng)濟學”智慧課堂構(gòu)建研究

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摘 要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)與高等教育的深度融合，智慧課堂成為信息化教育研究的熱點問題。本文在分析“計量經(jīng)濟學”課程傳統(tǒng)課堂存在問題的基礎(chǔ)上，引入智慧課堂的理念，并分析了構(gòu)建智慧課堂教學模式的理論基礎(chǔ)，提出依托信息化教學平臺，遵循“以學生為中心”的原則，構(gòu)建“計量經(jīng)濟學”課程的智慧課堂，通過對課前、課堂和課后階段的教學流程設(shè)計，提高教學的信息化與智慧化程度，以期在實踐過程中提高教學質(zhì)量。（剩余5712字）